Was erwartet mich bei Dir im Unterricht?

Die Arbeit, die ich mit meinen Schüler*innen vornehme, ist für jede*n von ihnen anders. Im Unterricht werden wir den Kurs nach ihrem Geschmack und ihren Bedürfnissen gestalten. Es ist wichtig, ein Gleichgewicht zwischen Technik und Spass zu finden – der Spass steht an erster Stelle. Musik ist in erster Linie ein Spiel. Auch der theoretische Aspekt ist wichtig. Wir werden Hörkurse und Theoriestunden geben, damit das Erlernen eines Musikinstruments nicht zum Selbstzweck wird.

Unterrichtest Du auch Kinder und wie gehst Du bei ihnen vor?

Ich habe viel Erfahrung im Unterrichten mit Kindern. Die Methode ist völlig anders als bei Erwachsenen. Spielen ist von grösster Bedeutung. Ein Teil des Spiels ist es, so viele Reize wie möglich zu setzen. Man lernt mit unkonventionellen Instrumenten zu kommunizieren, die Grundlagen des Rhythmus mit speziellen Spielen, Hörtraining durch Zuhören und Singen und natürlich das gewählte Instrument. Manchmal weiss man nicht, zu welchem Instrument man greifen soll oder es ist nicht sicher, dass das gewählte Instrument das richtige ist. Deshalb ist es wichtig, verschiedene Instrumente auszuprobieren, um sich bewusst für das am besten geeignete zu entscheiden.

In welchem Alter hast Du Saxophon spielen gelernt und wie bist Du vorgegangen?

Meine Annäherung an die Musik begann mit dem Anhören der vielen verschiedenen CDs und LPs meines Vaters innerhalb der Familienwände. Musik wurde zu einem Spiel. Ich spielte mit der Gitarre und dem Keyboard, die wir zu Hause hatten. Später begann ich mit der Blockflöte und merkte, dass mich das Blasinstrument am meisten reizte. Ich entschied mich, mit zwei Instrumenten zu beginnen, die der Flöte ähnlich sind: dem Saxophon und der Klarinette. Obwohl mir diese Herangehensweise viel Freiheit und Spass brachte, hatte ich, sobald ich einen akademischen Weg einschlug, aufgrund mangelnder Disziplin, technische Schwierigkeiten. Deshalb habe ich gelernt, wie ich die technischen Schwierigkeiten am besten überwinden kann und das versuche ich heute an meine Schüler*innen weiterzugeben.

Was würdest Du als Anfänger heute anders machen?

Ich würde eine Person suchen, die mir hilft, bewusster an das Instrument heranzugehen, die mir hilft zu verstehen, dass das Erlernen eines Instruments, insbesondere eines Blasinstruments, bedeutet, dass man seinen Körper kennenlernt und ihn kontrollieren kann. Aus künstlerischer Sicht würde ich jedoch nur sehr wenig ändern, da ich den Aspekt der Freiheit und des Spasses, der mich immer ausgezeichnet hat, beibehalten möchte.

Was waren die Höhepunkte Deiner musikalischen Laufbahn?

Sicherlich die Erlangung meiner akademischen Diplome mit Bestnoten sowie Auszeichnungen, wie die des besten Blasinstrumentalisten am Mailänder Konservatorium, dem wichtigsten Konservatorium Italiens.

Was möchtest Du als Musiker / Lehrperson noch alles erreichen?

Ich möchte diesen Weg weitergehen, die Grenzen zwischen den Musikgenres einreissen, den Rockfans zeigen, wie cool klassische Musik ist und den Klassikfans, wie anregend Rock sein kann, in meinen Soloprogrammen Volkstraditionen mit Elektronik verbinden, ohne jedoch die Zusammenarbeit mit immer wichtigeren Orchestern und Ensembles aufzugeben. All dies dient dazu, meinen Schüler*innen eine umfassende Leidenschaft zu vermitteln.

Warum soll ich bei Dir Unterricht nehmen?

Denn bei mir lernst du nicht nur ein Instrument zu spielen, sondern auch zu kommunizieren, zuzuhören und dir deines Körpers bewusst zu werden, während du Spass hast!
Besser geht’s nicht!